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近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
一、近几年高级英语课程的教学改革与研究：
1、对教学目标重新认识和定位，高级英语的教学的目标是：
继续打好语言基础功，学习英语专业知识扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。侧重点为提高学生的高级阅读能力，包括英文中四种主要文体的学习以及文学作品和论证文的阅读理解。
2、加强"高级英语"课程上的系列工程建设
①修订新的"高级英语"教学大纲
②制订新的"高级英语"教学规范
③制订新的"高级英语"考试大纲
④灵活选择教学内容，编写教材、教参
⑤建设内容合理、题型先进的试题库
3、推进教学改革，提高教学质量
①抓一个重点（阅读），突破两个弱点（听力和口语），培养三种能力（语言能力、交际能力、应用能力）
②抓教学模式探索，大胆进行教学实验
③抓教学内容的更新，理顺主干、辅助教材的关系
④抓课堂教学中的亮点，在实践中更新教学手段
4、教改教研论文：
梁亚平. 适应新世纪人才培养需要，探索英语专业教学改革的新思路[J].
阜阳师范学院学报, 2004.2.
梁亚平. 英美文学课堂教学中的双语教学[J].
阜阳师范学院学报,2002.1.
梁亚平. 英美文学课的教与学[J].光明日报（教育周刊）,2004.9.
王奇. 汉语"对偶"与英语"antithesis"辩异[J].
阜阳师范学院学报,2002.1.
王奇. 双关辞格的再理解及双关语的翻译[J].阜阳职业技术学院学报2003.2.
王奇. 英汉分裂句对比初探[J].
阜阳师范学院学报,2003.3.
徐宏亮. 图式理论与大学英语阅读教学[J].
淮南工业学院学报2001.1.
徐宏亮. 汉英比喻的国俗语义研究[J].
阜阳师范学院学报,2003.3.
徐宏亮. 课堂内外言语交际中的后续步分析[J].昌吉学院学报,2004.1.
徐宏亮. 大学生英语作文中评注性状语短语的使用特征[J].
阜阳师范学院学报,2004.6.
李燕. Application
of Top-down Model in Advanced Reading class.[J].文教研究,2003.5.
李燕. 运用交际法进行中学英语教学时的需要解决的几个问题[J].中国教育教学杂志.
李燕. The F/I D
Theory & Its Implication for Language Teaching[J].中国英语教学.
杨玉芳.学习英语动机的现状及原因分析[J].
阜阳师范学院学报,2004.2.
二、获得的教学研究奖励：
梁亚平 安徽省首届高校网络及多媒体教学课件评比三等奖
梁亚平 《新编英美文学概况》被评为院级优秀科研成果二等奖
梁亚平 阜阳师范学院2001年度"优秀教师"
张 艳 师范学院青年教师教学大奖赛一等奖
杨玉芳 师范学院青年教师教学大奖赛优秀奖
李 燕 获阜阳师范学院2003年度"优秀教师"
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