本课程的主要特色 在国内外同类课程中的地位 目前本课程还存在的不足之处 本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等 本课程已经上网的资源名称列表
本课程的主要特色
1．在“高级英语”教学中，课程组成员使用“整体语言教学模式”：该模式展示的是一个听说读写相互联系的流动过程，学生受到的是全面的语言训练。
2．我系现拥有录音、投影、电视、录放、计算机等电教设备：在充分运用这些设备的基础上，我们正积极探索和开发系列课件，争取利用计算机和网络技术更新教学内容，提高教学效率，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习和实践的空间，使学生 高效率地获取知识。
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在国内外同类课程中的地位
首先 ，高级英语课程组拥有一支具有优良政治素质和业务素质、结构相对合理、相对稳定且充满活力的教师队伍。教师治学态度严谨，整体实力较强。确保了“高级英语”教学的成功。同时课 程组成员注重将教研成果渗透到教学实践中去，取得了显著效果。
“高级英语”课程被评为我院优秀重点课程，有一套完整的教学大纲、教学规范、考试大纲、教学内容、试题库。并能够充分使用现代教育技术。因此“高级英语”课程在省内同类课程中占有先进地位。
1、课件开发还不成熟，不系统。网络课程还需进一步完善，更好地开发学生的自主学习环境。由于人员的投入和资金的投入还有差距，上网的内容和技术还要进一步开发。 2、补充教材仍需进一步完善并出版。为了使本课程的教材能及时反映新的文明发展成果，编写新的教材以适应课程教学已是十分必要。多年来，我们一直使用张汉熙主编的《高级英语》而没有变化，比其更好的教材尚未问世，优秀的"高级英语"课程教材匮缺，这当然与当前的英语专业没有足够重视教材建设有关。我们想在此方面尽我们的努力，也愿和全国的同仁一道完成此项盛举。
1、建设目标 在教学和课程研究方面，在今后 5 年内，每年发表教学论文 2-3 篇，针对教学中的问题展开讨论；把课件开发提到议事日程上，对课件开发进行立项研究，在教学思想和技术含量上提高水平；编写辅助阅读教材，力争在近年内出版；完善试题库；教学和教研活动要定期开展，制度化。在音像资料和课本的结合要高出一个具体的配合方案。 2、具体步骤 2006-2007 研讨、修改、完善"高级英语"教学大纲及教学规范；做好网上教学的准备。 2007-2008 编写《新思维阅读教程》及教师用书；制作主干教材课件和英语教与学的辅助材料。 2008-2009 充实完善试卷库；主干教材的系列课件、试卷库、辅助阅读材料、详细教案上网。
