本课程的主要特色 在国内外同类课程中的地位 目前本课程还存在的不足之处 本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等 本课程已经上网的资源名称列表
本课程的主要特色
1．传统教学+英语在线大学英语教学网站教学模式：开发校园网英语教学系统，完成了英语在线大学英语教学网站建设，为大学英语基于计算机和网络的多媒体教学提供了较为先进、完整、系统的三位一体的教学/学习系统、教学/学习资源系统、教学/学习管理系统，形成课内课外、网上网下、大班小班、自学面授等一系列互动互补以学生为中心的自主学习模式，从而达到最佳教学效果。
2．强调学生英语应用能力的培养：在教学中，强调以学生为中心、以培养学生英语综合运用能力为目的，考试主观题占有相当比例。第二课堂教学有英语之角、外教讲座和英语课程多媒体课件、英语电影和录像播放。
3．本课程拥有优秀教师、名教材和现代化教学设施：院中青年优秀教学人才邵华与教研室的骨干教师共同参与教学；使用《新视野大学英语》、《全新版大学英语》等国内一流大学英语教材，传统的课堂教学与现代化多媒体网络教学以及第二课堂教学活动相结合。
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在国内外同类课程中的地位
首先，阜阳师范学院外语系（大学英语教学部）拥有一批从事大学英语教学的优秀教师，有他们在教学第一线，确保了大学英语教学的成功。同时，大学英语教学部在大学英语教学和理论的科学研究方面，成果丰硕，为大学英语课程改革奠定了扎实的基础。
其次，阜阳师范学院外语系早在1999年就申请并获得批准省级教研项目"大学英语多媒体网络教学课程改革"项目，这在我省乃至全国最早开展、使用计算机多媒体网络技术进行大学英语教学的学校之一。在先期项目研究、实践改革的基础上，我院大学英语教师已经基本上完成了多媒体辅助环境下教学理念的转变，形成了成熟的多媒体网络环境下，大学英语教学模式，开发了校园网英语教学系统，完成了英语在线大学英语教学网站建设，为大学英语基于计算机和网络的多媒体教学提供了较为先进、完整、系统的三位一体的教学/学习系统、教学/学习资源系统、教学/学习管理系统。因此，阜阳师范学院大学英语课程在国内同类院校中具有重要影响。
1．由于受客观因素的制约，基础阶段的语言技能选修课和高级阶段的应用文化选修课只能部分对学生开设（另外一部分放在我们开发的大学英语教学网站上），这还不能满足学有余力的同学和大三、大四的同学自主选课、自主学习的需要。
2.由于我院学生入学英语基础相对较差，又都是大班上课（60人左右），本课程在培养学生的英语应用能力方面离国家的高要求仍有较大差距，特别是学生的英语听说能力还要进一步提高。
3．教师队伍的职称结构和学历结构较低，教师的国内外进修机会少。大部分教师的科研能力相对较弱。
4．由于教学软件开发还不成熟，多媒体网络教学环境下仍存在如下问题：整个教学都是按事先设计好的流程进行的，不能真正像教师一样根据学生的表情和反应随时调整授课节奏；多媒体教学缺少语言过程中的情感因素。
经过本课程的教学，大部分学生达到《大学英语课程教学要求》中规定的一般要求。经过3-5年的努力，使一部分学生达到《课程教学要求》中的较高要求。阜阳师范学院大学英语课程的最终教学目标是大部分学生在通过大学英语基础阶段教学和基础阶段后英语选修课教学后，在毕业时，具有较强的用英语进行交流的能力。 建设3-4个大学英语多媒体网络自学教室，向学生提供自助的、个性化的学习。经过3-5年的努力，各种不同类型的大学英语课程建设完成，拥有自己的教学课件。
2004-2005年所选用的大学英语课程教材全部上网，并随时上网英语教与学的辅助材料。 2004-2005年英汉翻译课程课件上网。 2003-2004年大学英语课程优秀教案上网。 2005-2006年部分大学英语选修课程课件上网。
英语在线大学英语教学网站网址：http://jyzd.fync.edu.cn/engnetschool/
内容包括：
